Bildungsprozesse über die Lebensspanne: Lebenslanges Lernen

Textbearbeitung: Alheit, P./Dausien, B. (2010): Bildungsprozesse über die Lebensspanne: Zur Politik und Theorie lebenslangen Lernens In: Tippelt, Rudolf (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Opladen, S. 713-734 Altheit und Dausien greifen die bildungspolitischen Diskussionen um den Begriff des lebenslangen Lernens auf und definieren diesen als Programm zur Entstehung von Lernumwelten, in denen sich formale, nicht-formale sowie informelle Lernprozesse […]